Curriculum system
課程對象：2-6歲，語言發展遲緩，社交溝通障礙的孩子
結合發展學派的教學理念，地板時光、PECS?圖片交換溝通系統、香港協康會的教學方法以及雅恩本土的教學經驗，幫助兒童提升認知、理解、表達能力。
課程對象：2-6歲，不會發音，或發音錯誤，口齒不清的孩子。
引進美國Talktools?口部肌肉訓練技術和美國PROMPT言語構音訓練技術，結合雅恩14年訓練經驗，創新研發出結合漢語發音特點的訓練方法，為說話口齒不清、發音困難的兒童提供針對性的訓練課程，有效改善兒童口部運動技能和發音準確度。
課程對象：2-8歲感覺訊息處理障礙、言語語言發展障礙或注意力缺失多動障礙的兒童等。
以兒童喜愛的游戲運動，來探索感覺信息，改善處理和組織感覺信息的能力，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩，注意力集中，運動協調能力得到加強。
課程對象：3-16歲社交溝通障礙或需要提升社交能力的兒童
針對兒童和青少年在社交環境中互動溝通方面的困難，雅恩根據兒童不同年齡段的社交需求，提升兒童使用恰當的社交方式以及獨立思考并回應不同社交情景的能力。
課程對象：4-12歲，注意力缺失或執行功能較弱的兒童。
針對注意力缺失、執行功能較弱的兒童，幫助兒童通過注意力及執行功能訓練，結合視覺、聽覺和動作三大維度的課程活動內容，提升兒童的注意力和執行功能，從而改善兒童多動易走神注意力不集中的行為，提升執行功能和學習效率。
課程對象：3-16歲的注意力缺失、多動易動的少年兒童。
通過腦發育評估了解兒童腦發育狀態，指導運用神經反饋，調節腦電波，改善腦功能，提升注意力、自我控制及自主調節能力，促使學習力提升。
適用人群：
● 適合不會說話，或者會說話但不會主動溝通的孩子，特別是因為溝通障礙而導致情緒行為問題突出的孩子。包括自閉癥譜系障礙，語言發展遲緩，腦癱，唐氏綜合癥，發展性言語失用癥，頭部外傷等溝通障礙群體。年齡不限。
● 希望理清句子邏輯、增加詞匯量、增加句子長度的孩子也可以應用PECS。
該課程專為家長開設，由PECS?全球唯─—位獲得認證授權資格的中文咨詢顧問邊瓊霞老師親自授課，通過咨詢顧問的講解、示范，大量的視頻案例，家庭作業演練，讓家長學會PECS各階段的全部實操方法，幫助孩子成為積極主動的溝通達人!
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